Vaikams, turintiems elgesio ir emocinių sutrikimų ar sunkumų, sunku mokytis ar tinkamai elgtis. Aktyvumo ir dėmesio sutrikimas. Įvairiapusiai raidos sutrikimai.
Negalią turinčių vaikų su raidos sutrikimais skaičius pastaraisiais metais auga. Higienos instituto duomenimis Lietuvoje 0-17 m. amžiaus asmenų ligotumas įvairiapusių raidos sutrikimų grupės (F84) ligomis 2015-2019 m. didėjo. Absoliutus skaičius padidėjo nuo 1308 (2015 m.) iki 2257 (2019 m.).
Švietimo informacinės sistemos duomenimis 2019 m. šalies ugdymo įstaigose skaičiuojama 39 289 vaikai, turintys įvairių specialiųjų poreikių. Asociacija "Kitoks vaikas" 2020 m. atlikusi "Viešųjų paslaugų autizmo spektro sutrikimą turintiems asmenims efektyvumo" studiją, įvertino, kad Lietuvoje nėra sistemiškai taikomi Vakarų šalyse pripažinti terapijos metodai, jų taikymas fragmentiškas, teisės aktuose neapibrėžtos jų taikymo gairės, tikslai, reikalavimai specialistų kvalifikacijai.
Dėl šių priežasčių, nors tarsi ir veikia dešimtys pagalbą teikiančių švietimo, socialinės globos, sveikatos priežiūros įstaigų, tačiau jų paslaugos negalią turintiems vaikams nepakankamai efektyvios, stokoja konkretaus kokybiško, aiškiai apibrėžto turinio, modernių metodų, todėl raidos sutrikimų turinčių vaikų galimybės ir teisės gyventi visavertį gyvenimą, mokytis, gauti savalaikę diagnozę ir kokybišką pagalbą yra pažeidžiamos.
2020 m. rugsėjo 14 d. Švietimo ir mokslo ministro įsakymu buvo patvirtintos Rekomendacijos dėl ugdymo organizavimo mokiniams, kuriems diagnozuotas autizmas. Priimti teisės aktai sudaro prielaidas kurti palankesnę ir raidos sutrikimų turinčių vaikų poreikius atitinkančią aplinką bendrojo ugdymo įstaigose.
Programos tikslai ir turinys
Programos tikslai
Programos tikslais siekiama skatinti ugdymo specialistus (pedagogus, švietimo pagalbos specialistus) taikyti efektyvius ir mokslinį pagrindimą turinčius, visuotinai pripažįstamus pagalbos metodus raidos sutrikimų turintiems vaikams.
Programos trukmė ir struktūra
Programos trukmė - 40 ak. val. Tame skaičiuje: 14 val. kontaktinės; 8,5 val. praktinis darbas; 17,5 val. savarankiškas darbas.
Programos dalyviai susipažins su:
- Įvairiapusių raidos sutrikimų požymiais ir ypatumais bei jų įtaka vaiko socialiniams, komunikaciniams gebėjimams bei elgsenai.
- Vaikų ikikalbiniais įgūdžiais bei pristatyti šių įgūdžių svarbą vaiko raidai.
- Kodėl svarbu atpažinti vaiko poreikius, kaip juos įvertinti bei parinkti tinkamus pagrindinių įgūdžių ugdymo/pagalbos metodus (pavyzdžiui, TEACCH metodas, Ankstyvosios pradžios Denverio metodas, Taikomoji elgesio analizė, D.I.R.).
Komunikacinių gebėjimų ugdymas
Temos dėstymo metu numatyta susipažinti su funkcinės komunikacijos sąvoka, funkcinės komunikacijos svarba bei įtaka vaikų, turinčių raidos sutrikimų, elgesiui.
Pozityvaus elgesio skatinimo principai
Temos dėstymo metu numatyta pristatyti pozityvaus elgesio skatinimo principus, taikomus ugdant vaikų, turinčių raidos sutrikimų, socialinius, komunikacinius gebėjimus.
Socialinių gebėjimų ugdymas
Temos dėstymo metu numatyta apžvelgti pagrindinius ankstyvojo amžiaus vaikų, turinčių raidos sutrikimų, socialinius gebėjimus, jų raidą (pavyzdžiui, žaidimo įgūdžiai, gebėjimas atlikti veiksmus paeiliui, socialinių taisyklių suvokimas ir kt.).
Sensorinės disfunkcijos samprata
Temos dėstymo metu numatyta pristatyti sensorinės disfunkcijos sąvoką, pateikti vaikų, turinčių raidos sutrikimų, hiper ir hipo jautrumo pavyzdžių skirtingose pojūčių srityse. Numatyta pristatyti sensorinės disfunkcijos sąsajas su galimomis vaikų elgesio problemomis, pristatyti pagrindinius pagalbos būdus vaikams, turintiems raidos sutrikimų ir sensorinę disfunkciją, galimas desensitivacijos strategijas.
Savarankiškumo įgūdžių ugdymas
Temos dėstymo metu numatyta apžvelgti pagrindinius ankstyvojo amžiaus vaikų, turinčių raidos sutrikimų, savarankiškumo įgūdžius, jų raidą (pavyzdžiui, apsirengimas, savarankiškas valgymas, higienos įgūdžiai.). Temos dėstymo metu bus pristatyti pagrindiniai pagalbos metodai, taikomi ugdant vaikų su raidos sutrikimais savarankiškumo įgūdžius, pateikiami praktiniai pavyzdžiai.
Asmeninės priežiūros savarankiškumo įgūdžių ugdymas
Seminarų informacija
Lektoriai
- Lektorė gydytoja, vaikų ir paauglių psichiatrijos gyd.
- Lektorius gydytojas, vaikų ir paauglių psichiatrijos gyd.
Vieta
Seminarai vyks gyvai VšĮ Šeimos santykių institute, adr. L. Zamenhofo g. P. Butlerienės g.
Registracija
Registracija į seminarą vykdoma užpildžius registracijos formą.
tags: #sutrikusios #i #vairiapuses #raidos #lavinimo #programa
