Šiuolaikinis ikimokyklinis ugdymas reikalauja nuolatinio pedagogų profesinio tobulėjimo, inovatyvių ugdymo metodų diegimo ir kokybiškų ugdymo priemonių naudojimo. Siekiant padėti ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogams tobulinti savo praktikos kokybę, pristatomos metodinės rekomendacijos, grindžiamos mokslo pažanga.
„Žaismė ir atradimai“: naujosios kartos ugdymo metodikos
Rekomendacijos ikimokyklinio ugdymo pedagogams „Žaismė ir atradimai“ - tai kompleksinis metodinės medžiagos rinkinys, skirtas tobulinti ikimokyklinio ugdymo praktikos kokybę. Šis rinkinys padeda diegti mokslo pažanga grindžiamą ugdymą ir inovatyvius pedagoginius metodus bei priemones. Daug dėmesio skiriama tokioms svarbioms sritims kaip STEAM, informatinis mąstymas, darnios plėtros ugdymas. Pateikiamos veiklos ir specialiai vaikams sukurtos ugdymo priemonės padeda sudėtingus mokslo atradimus padaryti prieinamus ir prasmingus vaikams.
2022 m. lopšelio-darželio mokytojos išbandė rengiamų metodinės medžiagos rinkinių idėjas praktikoje. Tais pačiais metais buvo gauti leidiniai - rekomendacijos ikimokyklinio ugdymo pedagogui „Žaismė ir atradimai“ kartu su knygelėmis vaikų inovatyviam ugdymui, išleisti „Vitae Litera“ leidykloje. Siekiant išsamiai susipažinti su naujais leidiniais ir taikyti praktikoje siūlomas inovatyvias ugdomąsias veiklas bei ugdymo formas, 2022 m. balandžio 14 d. prasidėjo 40 valandų, 5 modulių mokymai „Kaip praktiškai naudoti inovatyviais metodinės medžiagos leidiniais Žaismė ir atradimai. Rekomendacijos ikimokyklinio ugdymo pedagogui?“. Šie mokymai vyko nuo balandžio iki gruodžio mėnesio.
Nauji leidiniai buvo išleisti įgyvendinant ES, šalies ir savivaldybių lėšomis finansuojamą projektą „Inovacijos vaikų darželyje“, bendradarbiaujant su Lietuvos Respublikos Švietimo, mokslo, kultūros ir sporto ministerija bei Nacionaline švietimo agentūra. Leidinių rengėjų grupei vadovavo prof.
„Patirčių erdvės“: projektinis ugdymas priešmokyklinėje grupėje
„Patirčių erdvės“ - tai rekomendacijos priešmokyklinio ugdymo pedagogams, pateikiančios praktinius patarimus 5-6 metų vaikų ugdymui. Šio rinkinio metodinis pagrindas - projektai. Projektinis metodas yra itin kontekstualus: jis glaudžiai susijęs su santykiais, susitarimais, vaikų veiklos prasmingumu, „ugdymu kiekvienam ir visiems“.
Projektinės priešmokyklinukų veiklos rinkinius sudaro du leidiniai: vienas skirtas grupėje atliekamoms veikloms (50 projektų), kitas - lauke vykstančioms veikloms (50 projektų), taip pat pateikiami priedai. Abiejuose leidiniuose visos kompetencijos atspindimos proporcingai, siekiant sistemingai aprėpti daugumą Priešmokyklinio ugdymo bendrojoje programoje numatytų vaikų pasiekimų.
Ikimokyklinio ugdymo programos ir kompetencijų ugdymas
Ikimokyklinis ugdymas organizuojamas pagal Vilniaus lopšelio-darželio „Voveraitė“ Ikimokyklinio ugdymo programą (2025). Bendrųjų programų mokymo(si) turiniu ugdomos šios kompetencijos: komunikavimo, kultūrinė, kūrybiškumo, pažinimo, pilietiškumo, skaitmeninė ir socialinė, emocinė bei sveikos gyvensenos. Visos kompetencijos tarpusavyje susijusios ir ugdomos integraliai.
Programoje išskiriamos 6 ugdymosi sritys: gamtamokslinis ugdymas, kalbinis ugdymas, matematinis ugdymas, meninis ugdymas, visuomeninis ugdymas, sveikatos ir fizinis ugdymas. Programa siekiama atliepti 5-6 metų vaikų interesus, puoselėti jų gerovę ir tenkinti kiekvieno vaiko individualius, savitus poreikius bei galimybes.
Į ugdymą žvelgiame iš vaiko perspektyvos - jis pripažįstamas kaip savo poreikius, patirtį turinti individualybė. Toks požiūris užtikrina, kad ugdymo procesas būtų maksimaliai pritaikytas kiekvienam vaikui, skatinant jo visapusišką raidą ir pasirengimą ateities iššūkiams.
tags: #metodinese #rekomendacijose #del #ikimokyklinio #ugdymo #organizavimo
