Europos Komisija sukūrė specialią vaikams ir paaugliams skirtą interneto svetainę „Vaikų kampelis“, kurioje siūloma susipažinti su Europos Sąjunga ir jai priklausančiomis šalimis. Nors apie Europos Sąjungą žiniasklaida kalba daug, ne visada lengva suprasti, kodėl ir kaip Europoje priimami tam tikri sprendimai. Vis dėlto aišku, kad tie sprendimai turi įtakos kasdieniam mūsų gyvenimui. Svarbu, kad ne tik suaugusieji, bet ir vaikai bei paaugliai žinotų, kas yra Europos Sąjunga ir kaip ji veikia.
Todėl Europos Komisija sukūrė „Vaikų kampelį“ - vaikams skirtą interneto svetainę apie Europos Sąjungą. Dabar vaikai iš visos Europos ir kitų žemynų galės internetu žaisti, atsakinėti į viktorinų klausimus ir rasti informacijos apie Europos Sąjungą ir jai priklausančias šalis. Sukūrusi šią svetainę, Europos Sąjunga pirmą kartą siūlo vaikams ir paaugliams susipažinti su Europos Sąjunga ir savo teisėmis - visa informacija pateikiama jiems suprantama forma.
„Vaikų kampelį“ sudaro trys dalys:
- Pirmoji skiltis - „ES žaidimai ir viktorinos“, kurioje 6-16 m. vaikai ir paaugliai gali žaisti nuotaikingus šviečiamuosius žaidimus, kuriuos sukūrė Europos Komisija ir kitos ES institucijos.
- Antroje skiltyje „Kas gi ta Europos Sąjunga?“ jie ras Europos žemėlapį ir įdomių faktų apie Europos Sąjungą ir kiekvieną jai priklausančią šalį.
- Trečioje skiltyje „Sužinok savo teises“ pateikiami žaidimai, filmukai ir informacija apie vaikų ir paauglių teises.
Šioje interneto svetainėje vaikai gali žaisti savo gimtąja kalba, tiksliau - bet kuria iš 22 ES kalbų. „Vaikų kampelis“ susietas ir su anksčiau sukurta interneto svetaine „Mokytojų kampelis“, kurioje pateiktą medžiagą mokytojai gali naudoti dėstydami mokiniams apie Europos Sąjungą.
Veiklos ir mokymasis
Jei mokaisi pradinėje arba vidurinėje mokykloje, šioje svetainėje rasi tau skirtų žaidimų, konkursų, kūrybinių darbų knygelių, kurios galbūt tave sudomins ir padės susipažinti su Europos Sąjunga klasėje arba namuose. Taip pat galėsi praplėsti žinias apie studijas arba savanorišką veiklą užsienyje.
Judame kartu už gamtą! - žaisk, mokykis ir auk!" veiklose, skirtose „E - Exercise“ temai - judėjimui ir fiziniam aktyvumui, susiejant jį su aplinkosauginiu ugdymu. Vaikai aptarė, kodėl svarbu saugoti laukinę gamtą, dalyvavo edukaciniuose žaidimuose apie laukinius gyvūnus, laukinę gamtą. Atliko įvairius bandymus, tyrinėjimus, išbandė „gyvūnų jogą“ bei atliko partnerių parengtas judesio užduotis. Šios veiklos skatino ne tik fizinį aktyvumą, bet ir kūrybiškumą, bendradarbiavimą bei emocinį įsitraukimą. Minint Pasaulinę laukinės gamtos dieną, organizuotas solidarumo bėgimas „Judame kartu už gamtą“. Vaikai nubėgo simbolinius ratus aplink įstaigą, fiksavo savo rezultatus ir prisidėjo prie bendro partnerių interaktyvaus žemėlapio kūrimo.
Vaikų teisės
Vasario mėnesį eTwinning projekto "Mažos rankelės, amžinas menas: tradicinis paveldas vaikų akimis" dalyviai susipažino su graikų tradicinių kostiumų menu. Ugdytiniai tyrinėjo, kaip gaminamas audinys, kokiais raštais puošiami kostiumai ir kaip derinami įvairūs elementai, kad gimtų autentiškas tradicinis drabužis. Vaikai patys mokėsi austi audinius savo popierinėms lėlėms ir jas aprengti, taip įgyvendindami kūrybinę užduotį. Projekto metu taip pat vyko tarptautinis bendradarbiavimas - draugams graikams buvo pateiktas iššūkis lėlę aprengti Lietuvos trispalvės spalvomis, ir tai jiems puikiai pavyko.
Vasario mėnesį projekto dalyviai vykdė tarptautinę tyrinėtojų misiją, pristatydami savo šalies ir miesto įdomybes. Ugdytiniai tyrinėjo Kauno pilį, Lietuvos aviacijos muziejų, apžiūrėjo skulptūrą „Taškas“ (raidei Ė) ir pristatė tradicinį lietuvių patiekalą - šaltibarščius. Svarbiausia, kad vaikai ne tik supažindino partnerius su šiuo patiekalu, bet ir dalijosi receptu, kviesdami tarptautinius draugus gaminti kartu - taip skatinant bendradarbiavimą ir kultūrų pažinimą. Be to, vasario veiklos skatino tyrinėti, lyginti, diskutuoti apie partnerių atradimus, kurti, statyti, žaisti ir reflektuoti.
Darželyje vyko Saugesnio interneto mėnuo, kurio metu vaikai buvo supažindinti su saugaus ir atsakingo elgesio internete principais. Įvairių ugdomųjų veiklų metu vaikai mokėsi saugoti asmeninius duomenis, suprasti, kada ir kodėl svarbu kreiptis pagalbos į suaugusiuosius - mokytojus ar tėvus, bei ugdė pagarbų bendravimą skaitmeninėje erdvėje. Mokytojų ir logopedės organizuotos veiklos akcentavo patyčių internete prevenciją, skatino drąsiai pasakyti „ne“ netinkamam elgesiui ir ugdė vaikų socialinius bei emocinius įgūdžius. Visos veiklos buvo pritaikytos vaikų amžiui ir poreikiams, vykdomos žaismingai bei suprantamai. Saugesnio interneto mėnuo prisidėjo prie vaikų sąmoningumo stiprinimo ir atsakingo elgesio skaitmeniniame pasaulyje ugdymo.
Sausio mėnesį „Pienės pūkas“ klasės ugdytiniai kartu su tarptautiniais eTwinning projekto partneriais susipažino su rumunų Horezu keramika - tradiciniu amatu, įtrauktu į UNESCO nematerialaus kultūros paveldo sąrašą. Veiklų metu vaikai praktiškai pažino keramikos kūrimo procesą: lipdė dubenėlius, juos glazūravo ir stebėjo, kaip po degimo krosnyje atsiskleidžia spalvos bei raštai. Projekto partneriai iš Graikijos pasiūlė ir matematinį iššūkį - išmatuoti dubenėlių talpą, skaičiuojant vandens kiekį šaukštais.
- žaisk, mokykis ir auk!“, šį mėnesį dirbome su raide T - Think (mąstyk), kviesdami vaikus mąstyti, planuoti ir ieškoti kūrybiškų sprendimų. Vaikai tapo mažaisiais inžinieriais ir kūrė Sniego miestą. Veiklų metu buvo statomas ledo tiltas, sniego bokštai, žibintų aikštė ir net sniego rotušė. Kiekviena konstrukcija reikalavo apgalvotų sprendimų - vaikai skaičiavo detales, planavo jungimus ir svarstė, kaip pastatus padaryti kuo tvirtesnius ir stabilesnius. Šios veiklos skatino inžinerinį ir loginį mąstymą, erdvinį suvokimą, kūrybiškumą bei komandinio darbo įgūdžius. Vaikai mokėsi ne tik kurti, bet ir bandyti, klysti bei ieškoti naujų sprendimų. Projekto metu paminėjome ir Nacionalinę dėlionių (puzzle) dieną. Dėliodami dėliones vaikai galėjo pasirinkti jų sudėtingumą pagal savo gebėjimus. Ši veikla ugdė pastabumą, lavino smulkiąją motoriką, kantrybę ir atkaklumą, o patirta sėkmė stiprino pasitikėjimą savimi.
"Pienės pūkas" klasės gruodis eTwinning projekte - tradicijos, kūryba ir šventinė draugystė! Kartu su projekto partneriais iš įvairių šalių mokėmės rišti sodus - kiekvienas savaip ir kūrybiškai, pasitelkdami ne tik šiaudus, bet ir įvairias alternatyvias medžiagas. Šventiniu laikotarpiu nepamiršome ir draugystės - piešėme bei aplikavome kalėdinius atvirukus, dalijomės šiltais linkėjimais. Mokymasis vyko ir žaidžiant - dalyvavome interaktyviuose žaidimuose, kurie padėjo įtvirtinti žinias apie šiaudinių sodų rišimo tradicijas. Gruodžio mėnesį projekte veiklas pradėjome nuo S raidės - „Story" (pasakojimas). Visi projekto partneriai kartu sukūrė bendrą Kalėdinę pasaką apie mažą lašelį, kuris svajojo tapti snaige, ir jo nuotykius. Taip pat kūrėme Advento kalendorių „Genially" platformoje.
- žaisk, mokykis ir auk!“, į kurį įsitraukė keturios klasės - „Pienės pūkas“, „Rugiagėlių slėnis“, „Gintarinis šlamutis“ ir „Žemuogių smilga“. Projektas vykdomas bendradarbiaujant su partneriais iš Lenkijos, Rumunijos ir Maltos, siekiant kurti šiuolaikišką, kūrybišką ir saugią mokymosi aplinką vaikams. Pirmasis projekto mėnuo buvo skirtas saugaus interneto ir interneto etiketo temai. Veiklų metu vaikai mokėsi pagarbaus ir draugiško bendravimo skaitmeninėje erdvėje, suprato asmens duomenų saugojimo svarbą, buvo skatinami dalytis tik savo sukurtais darbais.
„Pienės pūko“ vaikų lapkritis - spalvų, raštų ir iššūkių mėnuo! Šį mėnesį tęsdami dalyvavimą tarptautiniame eTwinning projekte „Mažos rankelės, amžinas menas: tradicinis paveldas vaikų akimis“, visi partneriai ypatingą dėmesį skyrė turkų ebru menui. Tai unikali tapybos ant vandens technika, kuri leidžia kurti plaukiančius raštus ir švelniai juos perkelti ant popieriaus - tarsi gaudytum akimirkos bangeles. Vaikai žaidė žaidimus, padėjusius geriau susipažinti su šiuo menu, o vėliau išbandė ebru praktiškai.
„Liepų medaus“ grupės vaikai leidosi į smagią ir edukacinę eksperimentų kelionę, tyrinėdami, kaip tirpsta ledas. Pirmiausia jie eksperimentavo su druska, stebėdami ledų tirpimo procesą. Vaikai taip pat turėjo galimybę paragauti druskos, patiriant naujas pojūčių patirtis. Vėliau spalvotus ledukus tirpdėme šaltame ir šiltame vandenyje, stebėdami, kuriame tirpimas vyko greičiau.
Gruodžio 3-ąją minima Tarptautinė žmonių su negalia diena. Šią progą minėjome dalyvaudami Kauno lopšelio-darželio „Nežiniukas“ renginyje „Mano draugystės miestas“, kuriame kūrėme šiltą ir draugišką bendrystės atmosferą. Ši diena primena, kad mūsų skirtingumas - didžiausia vertybė. Ji skatina kasdien ugdyti toleranciją, pagarbą, pagalbą ir gebėjimą priimti kitokį. Siekiame suprasti, padėti ir būti šalia vieni kitų.
„Gintarinio šlamučio“ klasėje apsilankė ypatingas svečias - ugdytinio tėtis, Lietuvos karys. Vaikai turėjo galimybę susipažinti su kario profesija, pamatyti tikrą amuniciją bei sužinoti, kaip kariai saugo mūsų šalį ir kokių savybių reikalauja ši drąsi profesija. Susitikimas skatino vaikų smalsumą, ugdė pagarbą ir supratimą apie valstybės gynėjus.
Lapskričio mėn. 27 d. mūsų bendruomenę suvienijo ypatingas užsiėmimas „Kvėpavimas druskos tyloje“. Meninio ugdymo mokytojos Karolina ir Irena kartu su visuomenės sveikatos specialiste Giedre pakvietė tėvelius skirti laiko sau: pabūti ramybėje, atsipalaiduoti ir pajudėti lengvos jogos ritmu prieš prasidedant šventiniam šurmuliui. Dėkojame organizatorėms už jaukią atmosferą, švelnų vedimą ir įkvepiantį vakarą.
„Rugiagėlių slėnio“ klasės pažintinė kelionė į T. Šiandien „Rugiagėlių slėnio“ klasės vaikai leidosi į įdomią ir smagią pažintinę kelionę T. Ivanausko zoologijos muziejuje. Edukacinio užsiėmimo „Drambliukas turi dideles ausis, o kas neturi uodegos?“ metu mažieji tikrino savo žinias apie gyvūnus ir aiškinosi, ar tikrai gerai juos pažįsta. Vaikai ieškojo netikėtų klaidų ekspozicijoje - lapė su ragais, gyvatė su kojytėmis, varlė su dantukais ir kiti netikėti atradimai skatino smalsumą ir kūrybiškumą.
„Pienės pūko“ klasės vaikai tęsė pažintį su geometrinėmis figūromis - šį kartą tyrinėjo stačiakampį. Mažieji ieškojo stačiakampių formų darželio aplinkoje, lygino jų dydžius ir formas, o vėliau leidosi į smagų šešėlių medžioklės nuotykį.
Tolerancijos savaitės metu socialinė pedagogė ir psichologė vedė užsiėmimus priešmokyklinių klasių vaikams, skirtus pagarbos, supratimo ir empatijos ugdymui. Vaikai susipažino su skirtingomis negalios rūšimis, diskutavo apie pagalbos galimybes, palaikymą bei būdus pradžiuginti žmogų, turintį negalią. Priešmokyklinukai taip pat lankė ypatingų vaikų klases - dovanojo jiems balionėlius, kartu žaidė, dainavo ir dalijosi šiltomis emocijomis bei dėmesiu.
Lapkričio 21 d. mūsų darželyje vyko planinės evakuacinės pratybos, kurių tikslas - užtikrinti, kad vaikai ir darbuotojai žinotų, kaip tinkamai elgtis netikėtos situacijos metu. Pratyboms prasidėjus ir nuskambėjus perspėjamajam signalui, mokytojos ramiai ir organizuotai surinko vaikus, priminė pagrindines saugaus elgesio taisykles. Mažieji drausmingai rikiavosi ir lydimi pedagogų nužygiavo į numatytą saugią susirinkimo vietą lauke. Po evakuacijos visi dalyviai turėjo galimybę praktiškai susipažinti su gesintuvų naudojimu - darbuotojai ir vaikai stebėjo demonstraciją ir mokėsi, kaip atsakingai elgtis kilus gaisro pavojui. Džiaugiamės vaikų rimtumu, atsakingu elgesiu ir geru bendradarbiavimu.
Lapkričio 19 d. mūsų įstaigos komanda organizavo metodinį renginį „Ikimokyklinio ugdymo kokybės gairės: aplinkos, turinys, įtrauktis“. Renginio metu mokytojos atvirai dalijosi savo žiniomis, profesine patirtimi, įžvalgomis ir idėjomis, prisidėdamos prie bendro profesinio augimo. Dėkojame visiems dalyviams už aktyvų įsitraukimą, prasmingus klausimus ir konstruktyvias diskusijas. Taip pat reiškiame padėką renginio organizatoriams už kruopštų pasirengimą, atsakingą darbą ir įkvėpiančios bendrystės kūrimą.
„Pienės pūko“ grupės vaikai leidosi į įtraukiančią kelionę po paslaptingą šešėlių pasaulį. Peržiūrėję pasaką „Saulė ir mėnulis“, mažieji tyrinėjo, kaip formuojasi šešėliai, išbandė įvairias šviesos ir objektų kombinacijas, kūrė savo figūrėles.
Mūsų įstaigoje koridorius tapo aktyvios veiklos erdve! Vaikai turėjo galimybę išbandyti įvairius judėjimo būdus - bėgo, ropojo, šokinėjo tarp balionų ir džiaugsmingai įveikė visą ilgojo koridoriaus trasą. Ši veikla suteikė vaikams daug teigiamų emocijų, juoko ir geros nuotaikos.
Kontekste „Ką galiu sukurti žaisdamas?“ „Žemuogių smilga“ klasės vaikai dailės užsiėmimų metu tyrinėja įvairias gamtos medžiagas ir leidžiasi į kūrybinį atradimų kelią. Vaikai eksperimentuoja su medžio detalėmis, spalvomis ir formomis - dėlioja, klijuoja, tapo, kuria improvizuotus darbus. Šios veiklos metu jie atranda, kad iš paprastų gamtinių elementų galima sukurti naujus, originalius kūrinius.
Spalio 9 ir 16 dienomis mūsų įstaigos ikimokyklinio ugdymo mokytojų padėjėjos ir mokinių padėjėjos dalyvavo Kauno pedagoginės psichologinės tarnybos lektorių organizuotame seminare „Kaip pagarbiai nustatyti vaikui ribas“. Seminaro metu dalyvės gilino žinias apie pozityvų bendravimą su vaikais, emocijų valdymą ir pagarbų ribų nustatymą kasdienėse situacijose.
Šiandien įvyko pirmasis šių mokslo metų Vaikų tarybos susirinkimas. Susirinkimo metu vaikai aktyviai dalijosi idėjomis, diskutavo ir priėmė daugybę kūrybiškų sprendimų.
„Liepų medaus“ klasės vaikai leidosi į ypatingą kelionę ir apsilankė „Halosi“ druskų ir grožio namuose. Vizito metu ugdytiniai sužinojo, kaip druska gali prisidėti prie sveikatos stiprinimo, išgirdo įdomių pasakojimų apie haloterapiją ir patys išbandė poilsį druskų kambaryje. Vaikai pasakojo, kad jautėsi tarsi būdami prie jūros.
Ugdytiniai sužinojo, kas kasdien rūpinasi darželio aplinka: grėbia lapus, šluoja takelius, prižiūri kiemą, o žiemą - kasa sniegą. Vaikai išgirdo apie šio darbo svarbą ir atsakomybę, leidžiančią visiems jaustis saugiai ir jaukiai. Mažieji ne tik klausėsi kiemsargio pasakojimų, bet ir patys padėjo atlikti keletą darbų.
Vaikai leidosi į pažintinę kelionę po įstaigą ir susitiko su čia dirbančiais specialistais. Mažieji sužinojo, kuo kasdien rūpinasi darželio direktorė, logopedė, slaugos specialistė, virėjos ir sandėlininkė. Ugdytiniai ne tik išgirdo apie šių profesijų svarbą, bet ir turėjo galimybę užduoti klausimų, apžiūrėti darbo priemones bei pamatyti specialistų darbo aplinką iš arti.
Mūsų mažieji tyrinėtojai leidosi į pažintinę rudens kelionę: susipažino su įvairiomis rudens gėrybėmis, jas uostė, ragavo, lygino ir aptarė jų skonį, spalvas bei formas. Įsižiebus smalsumui, vaikai kūrybiškai įsitraukė į veiklas - patys „konservavo rudenį“, kurdami savo originalius darbus. Tai buvo tikra pojūčių laboratorija, kurioje vaikai mokėsi tyrinėti, atrasti ir kurti.
Užsiėmimo metu vaikai sužinojo, kad neregių raštas vadinamas Brailio raštu, patys išbandė rašyti specialia mašinėle, lietė iškilias raides ir klausėsi edukatorės sukurtos pasakos. Mažieji taip pat susipažino su įvairiais regos negalią kompensuojančiais pagalbiniais prietaisais: kalbančiu telefonu, spalvų atpažinimo aparatu, pinigų tikrinimo įrenginiu ir baltąja lazdele.
Meninio ugdymo (kūno kultūros) mokytojos Karolina ir Irena studentams pristatė, kaip praktikoje įgyvendinamas atnaujintas ugdymo turinys, pasidalijo savo patirtimi ir metodinėmis įžvalgomis. Studentai turėjo galimybę stebėti sporto veiklas bei aktyviai į jas įsitraukti kartu su vaikais.
Renginio metu mažieji džiaugėsi ryškiomis rudens spalvomis, aktyviai žaidė, tyrinėjo aplinką ir dalijosi gera nuotaika. Ugdytiniai susipažino su miško samprata, jo augmenija bei gyvūnija. Kelionės metu vaikai tyrinėjo aplinką, stebėjo įvairius gamtos reiškinius ir gilino žinias apie miško ekosistemą. Grįžę į klasę, mokiniai kūrybiškai atkūrė savo įsivaizduojamus stebuklingus miškus -...
