Daugeliui vaikų ir šeimų žiema siejasi su pramogomis lauke. Bet ką daryti, jei už lango sniego daug, o išeiti į kiemą negali? Pavyzdžiui, užpuolė gripas, peršalimas ar koks kitas neprašytas virusas? Vis tik neatimkime iš vaikų džiaugsmo mėgautis sniegu - dalinuosi TOP idėjomis, kurios nudžiugins vaikus net tada, kai jiems reikia būti namie.
Sniego menas namuose
Pasiėmiau didelę kepimo formą ir nuėjau į kiemą atsinešti sniego. Kepimo forma pakankamai gili, tad ir sniego tilpo nemažai. Paruošiau skirtingų dydžių teptukų, akvarelės, guašo ir leidau tepti sniegą. Jei už lango, deja, nėra sniego, išbandykite piešimą ant vatos. Ji balta, puri, o ant jos piešti - didelis smagumas.
Sniego tirpimo stebėjimas
Dar viena smagi pramoga su sniegu - stebėti, per kiek laiko jis tirpsta. Atsineškite iš lauko sniego ir su vaikais įdėkite jį į stiklainius. Leiskite sniegui tirpti savaime. Ar sniegas tirpsta greičiau, ar visada vienodai? Per kiek laiko ištirpo? Pabandykite ištirpusį sniegą supilti į ledukų formeles ir įdėti į šaldiklį. Kas bus?
Ledo spalvinimas
O dabar dar viena smagi užduotis, kuriai net nereikės sniego - užteks, kad turėtumėte vandens. Paimkite kepimo formą, kokią namie turite. Kai vanduo virs ledu, išimkite ir duokite vaikams nuspalvinti zuikį - tam puikiai tinka akvarelė arba įvairūs dažai.
Tokios veiklos vaikus įtraukia, jie jaučiasi valdantys situaciją, gali kūrybiškai pasireikšti, o ir laikas, praleistas užsiimant įdomiomis veiklomis, suartina visą šeimą. O ką jūs veikiate su sniegu?
Dirbtinio sniego gamyba
Kai kalendorinė žiema pašykštėjo sniego, jo galima pasigaminti namuose. Tokie ir panašūs sensoriniai žaidimai labai svarbūs įvairiapusiai vaiko raidai. Pasiruoškite didesnį indą, kuriame maišysite sniego masę. Taip pat turėkite omeny, kad sniego žaidimai nėra patys švariausi, todėl parinkite vietą namuose, kurios nebūtų gaila. Dirbtinio sniego tikrai pabirs aplinkui. Mes namuose naudojame vaikišką vonelę ir žaidžiame užsidarę vonioje - po žaidimų gerokai mažiau tvarkymo.
Dirbtinio sniego receptai
- Lengviausias receptas: 3 stiklinės sodos ir pusė stiklinės baltos spalvos plaukų kondicionieriaus. Viską sumaišyti ir žaidžiam.
- Nenusakomo švelnumo sniego receptas: 10 pakelių krakmolo ir 3 buteliukus skutimosi putų. Tiesiog abu šiuos ingridientus sumaišyti ir tiek.
- Sniegas su blizgučiais: 2 puodelių krakmolo, trečdalio-pusės puodelio aliejaus, blizgučių (baltų, sidabrinių ar melsvų). Tiesiog viską sumaišykite.
- Krakmolas ir losjonas: Krakmolą ir bekvapį bespalvį kūno losjoną sumaišykite.
- Miltai ir aliejus: Paprasčiausi balti miltai ir šlakelis aliejaus, taip pat gali būti puiki sniego alternatyva. 170ml aliejaus ir 1kg miltų.
Dar vieną gerą patarimą davę tinklarasčio autorė - sniegas bus dar tikresnis, jei prieš žaidimus jį įdėsite trumpam į šaldytuvą. Kurį receptą iš šių pasirikti, leisime nuspręsti jums patiems. O dar geriau, siūlome išbandyti juos visus.
Sniego audra stiklinėje
Tai žiemiškesnė Lava skysčio eksperimento versija. Į stiklinę pilti aliejaus, paliekant 1,5 cm iki viršaus. Atskirame inde sumaišyti baltus dažus su šaukštu vandens. Dažus su vandeniu maišyti reikia, jeigu naudojate guašą arba akrilinius dažus. Jeigu jūsų dažai skysti - nemaišykite jų su vandeniu. Dažus supilti į stiklinę su aliejumi. Įmetus šnypšiančią tabletę ji nugrimzta į dugną ir pradeda tirpti. Tirpstant susidaro dujos, kurios susimaišiusios su baltais dažais kyla į viršų. Dujos pasiekusios paviršių išsisklaido, o baltas vanduo leidžiasi žemyn. Toks baltų dažų judėjimas atrodo, kaip maži burbuliukai, kurie primena sniego audrą.
STEAM veiklos su vandeniu ir sniegu
Ledo gabaliuko išėmimas
Tai yra nesunkus eksperimentas vaikams, kaip paimti ledo gabaliuką iš stiklinės naudojant siūlą. Jums reikės: druskos, ledo gabaliuko, siūlo ir pilnos stiklinės vandens. Stiklinę pripilkite šalto vandens ir įmerkite ledo gabaliuką. Įtempkite siūlą, kad jis liestų stiklinę ir ledo gabaliuką. Tuomet ant ledo ir siūlo užberkite druskos. Palaukite minutę ir leiskite vaikui pakelti siūlą.
Spalvoti ledo akmenukai
Nedidelius balionus pripildykite vandens ir įberkite maistinių dažų. Užriškite balioną ir suplakite, kad vanduo nusidažytų. Taip sukurkite kelias spalvas ir padėkite balionus lauke, kad jie sušaltų. Tuomet nulupkite balionus ir gausite spalvotus ledo akmenukus.
Pingvino plunksnų atsparumo vandeniui eksperimentas
Ikimokyklinės ,,Judručių“ grupės vaikai susipažino su Arktyje gyvenančiu gyvūnu - pingvinu. Ryto pokalbio metu vaikai daug sužinojo apie pingvinus, jų gyvenimo būdą, žiūrėjo edukacinį Klaipėdos jūrų muziejaus filmuką ,,Žmogus pingvinui draugas ar priešas?”, o tada atliko STEAM eksperimentą ,,Kodėl pingvinui nešalta?”, kurio tikslas buvo išsiaiškinti apie pingvinų plunksnų atsparumą vandeniui ir kodėl jų plunksnos lieka sausos plaukiant net šaltuose vandenyse. Pirmiausia reikėjo kreidelėmis nuspalvinti pasirinkto pingvino paveikslėlį ir tada prasidėjo įdomioji dalis - vaikai pipetėmis lašino ir purkštuvėliu purškė mėlynos spalvos dažais nudažytą vandenį bei atidžiai stebėjo kas vyksta. Pamatėme, kad vanduo lengvai nesusigeria ir supratome kaip pingvinų plunksnos atstumia vandenį.
Kiti STEAM veiklų pavyzdžiai
Štai dar keletas STEAM veiklų pavyzdžių, kuriuos galite išbandyti su vaikais:
- Vaivorykštės kūrimas lėkštėje
- Svogūno tyrinėjimas ir dažymas
- Mažieji sodininkai - svogūnų sodinimas
- Vandenyno valymas magnetais
- Antistresinių kamuoliukų (miltinukų) gamyba
- Spalvoto keksiuko kūrimas iš vatos ir dažų
- Šnypščiantys moliūgai (sodos ir acto reakcija)
- Pievagrybių tyrinėjimas per mikroskopą
- Daržovių svėrimas ir ilgio matavimas
- Eksperimentai su rudens gėrybėmis (skęsta ar plaukia?)
- Pražydusių pavasarinių medelių gamyba
- Burbulų pūtimo aparato gamyba
- Spalvų laboratorija su krepiniu popieriumi
- Lapo ilgio matavimas ir alyvos žiedų tyrinėjimas
- Čiuptuvų konstravimas iš popierinių puodelių
- Margučių dažymas krepiniu popieriumi
- Sėklų apžiūra ir sodinimas
- Indelių saldainiams gamyba iš balionų ir siūlų
- Vazonėlių gėlytėms gamyba iš gipsinio tvarsčio
- Dažų maišymas su magnetais
- Tyrimas „Kiek telpa į 100 cm?“
- Skaičių piešimas ant sniego akvarele
- „Laisvės sparnų“ kūrybinis darbelis (lėktuvai)
- Spalvų liejimas maišelyje
- Pilis iš antrinių žaliavų
- Kaip skleidžiasi ir susiskleidžia pušies kankorėžiai
7 eksperimentai su balionais - Pasidaryk pats.
Patarimai tėvams ir pedagogams
Edukologė Lina Bakšytė įsitikinusi, kad tai galima lengvai pakeisti. Specialistės teigimu, žiemą lauke įmanoma atlikti daugybę eksperimentų ir jais sužadinti vaikų smalsumą. Rekomenduoju skatinti vaiką rinkti jam įdomias gamtos medžiagas, leisti viską vėliau atsinešti ir į kambarį. Tegul atsineštus iš lauko daiktus vaikas sudėlioja į dėžutes bei surūšiuoja - tai lavins ne tik mažylio kūrybiškumą, bet ir pojūčius. Leiskite vaikui liesti spyglius, kankorėžius, šakas, varveklius ir kitus dalykus. Pavyzdžiui, vaikams, kuriems sunkiau vystosi smulkioji motorika, netgi patariama kartkartėmis delnuose patyrinėti įvairias gamtos medžiagas.
Pasak pedagogės, dar viena labai įdomi ir vaikus įtraukianti užduotis yra nuotraukų medžioklė. Šiam žaidimui reikalingas fotoaparatas, galintis būti ir telefone, o su vaiku susitariama, kad pasivaikščiojimo eisite jau žinomu taku ar keliu, bet ieškosite to, ko vaikas dar nebuvo matęs ar pastebėjęs seniau. Šis žaidimas lavina vaikų pastabumą ir atradimo džiaugsmą.
Svarbiausia - saugumas ir susitarimai
S. Šabanovas tikina, kad įvairius eksperimentus atlikti saugiai įmanoma tik pagal susitarimus ir parodytą pavyzdį bei aptartą užduočių medžiagą ir galimus netinkamus nutikimus. Pasak jo, svarbu su vaikais bendrauti, bendradarbiauti, ugdyti savarankiškumą ir iniciatyvumą, bet visada pasikalbėti ir aptarti - tai sėkmės raktas eksperimentinėse namų ir lauko veiklose.
Amžius nėra riba
S. Šabanovo, dalis vaiko glūdi kiekviename iš mūsų, nesvarbu, kokio amžiaus bebūtume. Vaikai, paaugliai, tėvai, seneliai, mokytojai - mes patys nejučia įsitraukiame į tokias veiklas, bet kartais bijome tai parodyti ir pripažinti! Todėl nėra amžiaus ribos, kada mes mokomės, įsitraukiame, eksperimentuojame ir jaučiame malonumą tai darydami.
Refleksija - svarbi eksperimentų dalis
Švietimo ekspertas primena, kad daugelio mokykloje mokomų dalykų galima sujungti ir mokyti(s) žaidimų ir eksperimentų pavidalu, bet svarbu nepamiršti, kad juos reikia po to apibendrinti ir paklausti vaikų, ką naujo jie patyrė, išmoko ir ką kitą kartą darytų kitaip? Refleksija, apibendrinimas ir paaiškinimas vaikams mokantis yra ypač svarbu.
Sniego tyrinėjimas grupėse
Lopšelio-darželio "Naminukas" vaikai džiaugiasi pagaliau atėjusia tikra žiema ir iškritusiu gausiu sniegu. Visi stengiasi pasidžiaugti žiemos teikiamais malonumais. Vieni vaikai nešėsi sniegą į grupes, stebėjo, kaip jis tirpsta ir virsta vandeniu su įvairiomis priemaišomis bei drumzlėmis, kiti dažė sniegą. "Saulučių" grupės vaikai "pasimatavo" mokslininko profesiją ir įsitikino, kad mokslas - dalykas rimtas! Parsinešę į grupę sniego, pradėjo rimtą, tiriamąjį darbą. Ugdytiniai lygino grupės oro ir sniego temperatūros skirtumus, juos fiksavo lape. Pasinaudoję savo pojūčiais, vertino sniego konsistenciją, kvapą, struktūrą. Skaičiavo laiką, per kurį ištirpsta sniegas. Ištirpusį sniegą stebėjo per padidinamąjį stiklą.
Sausio 7 d. „Pelėdžiukų” grupės ugdytiniai vykdė „STEAM” veiklą - eksperimentai su sniegu. Parsinešus į grupę dubenį su sniegu, prasidėjo rimtas, tiriamasis darbas. Ugdytiniai lygino grupės oro ir sniego temperatūros skirtumus, juos fiksavo lape. Pasinaudoję savo pojūčius, vertino sniego konsistenciją, kvapą, struktūrą. Skaičiavo laiką, per kurį ištirpsta sniegas. Ištirpusį sniegą stebėjo per mikroskopą. Palikus dubenį su sniegu visai dienai, vaikai turėjo galimybę pamatyti - kiek nešvarumų turi ištirpusio sniego vanduo. Padarė išvadas, kad sniego - geriau nevalgyti.
Šiaulių lopšelyje-darželyje „Vaikystė“ gruodžio - sausio mėn. Mažiausi mūsų įstaigos ugdytiniai (gr. „Jurginas“, „Ramunė“) tapė dažais ant sniego, atliko žiemiškus eksperimentus „Išsipūtęs besmegenis“, „Užšalę žaisliukai lede“, „Kur dingo Senis besmegenis?“ (dėjo šaukšteliu sniegą į užspaudžiamus maišelius), „Guminė pirštinė“ (vaikai lietė pirštinę, kai joje buvo vanduo ir kai pirštinėje vanduo sušalo į ledą). Iš lauko į grupę parsinešę sniego lipdė senį besmegenį, o kai sniego lauke nebuvo, sniegą gaminosi patys.
PUG gr. „Našlaitė“, „Aguona“ vaikai atliko eksperimentus su sniegu, ledu, vandeniu, vaisiais, eksperimentas „Dvi spalvos=trečia spalva“, ,,Sniego rūkas“, ,,Neužmirštuolė - laisvei“, Eksperimentai-tyrimai. Statė sniego statinius „Mano miestas“, rašė vardus ant sniego, kepė kalėdinius sausainius, iš įvairių konstruktorių kūrė vėliavas, neužmirštuoles, laisvės paukštelius, trispalves tvoreles „Laisvės simboliai“. Atliko skaičiavimo užduotis naudojant robotuką bitutę, planšetes.
Grupių „Saulutė“, „Medetka“ vaikai dėliojo skirtingo dydžio (20; 24; 30; 36 detalių) dėliones (jigsawplanet.com), kūrė mozaikas iš geometrinių figūrų. Pirštukais ant sniego rašė skaičius, savo vardus. Atliko eksperimentą „Putojantis puodelis“. Naudodami polistirolą, kūrė darbelį „Žiemos pasaka“. Kepė imbierinius sausainius. Kai sniego lauke nebuvo, vaikai jį pasigamino - lipdė ne tik Senį besmegenį, bet ir bokštą, namą, vabaliuką, kartu pasakodami savo išgalvotas istorijas. Kūrė Neužmirštuolę Lietuvos gynėjams.
Grupių „Snieguolė“ ir „Pakalnutė“ ugdytiniai atliko įvairias užduotis ant šviesos stalelio „Sniego gniūžtės“, „Kaip aš rengiuosi“. Panaudojant Lego kaladėles kūrybiškai konstravo, modeliavo judančius objektus (paroda „Judantis STEAMukas“). Taip pat piešė ant sniego „Spalvotos gniūžtės“, susipažino su robotuku bitute, išbando jo galimybes, skaičiuoja žingsnelius, pavadino naminius gyvulius (edukacinė veikla „Pas ką atkeliaus bitutė?“). Vaikai tyrinėjo, aiškinosi, kodėl mandarinas be odelės plaukia, o nuluptas - skęsta, tirpdė ledą, rado jame įšalusius siurprizus, parsinešę sniego iš lauko, lipdė sniego gniūžtes, tyrinėjo sniego savybes. O kai lauke buvo labai šalta ir vėjuota, vaikai grupėje „gamino“ sniegą: skaičiavo šaukštus sodos, sprendė, ar daug jėgos reikia pripildyti stiklinę kondicionieriaus, maišė, lipdė, dekoravo sniego lėkšteles.
Grupių „Rūtelė“ vaikučiai sniegą grupėje ir lauke naudojo vietoj balto lapo. Grupėje sniegą spalvino teptuku, o lauke - purkšdami spalvotus dažus iš plastikinių buteliukų. Iš sniego luitų vaikai sugalvojo pastatyti sieną. Vaikai ieškojo įvairių dydžių gabalus, lygino kuris didesnis ir sunkesnis. O kai sniegas lauke ištirpo, auklėtojos su vaikais snaiges kūrė naudojant lipalą, druską ir akvarelę. Darbas reikalavo daug susikaupimo ir laiko, todėl rezultatas buvo nuostabus.
Kai vaikai kalbėjo apie naminius gyvūnus, auklėtoja į svečius pasikvietė robotuką Bitutę, kuri padėjo vaikams skaičiuoti žingsnelius, pamėgdžioti gyvūnų balsus. Žiemą reikia pasirūpinti ir paukšteliais, todėl lesyklėles, kurias vaikai pagamino su tėveliais namuose, išnešė į Lieporių parką ir prižadėjo savaitgaliais papildyti jas maistu.
Grupės „Tulpė“ vaikai atliko eksperimentą „Sniegynai“, išsiaiškino vandens ir sniego savybes, sužinojo, kad vanduo yra labai sunkus, ieškojo informacijos įvairiuose šaltiniuose apie sniegynus, aiškinosi, kaip susidaro sniegynai.
Kaip smagu turėti tikrą žiemą! Pusnys, sniegas, rogės, čiuožimas nuo kalnų … Pramogos lauke su vaikais yra tikrai įdomios. Grupės ,,Vyturėlis“ vaikai kartu su auklėtojomis lauke džiaugėsi sniegu, kasė kastuvėliais, statė sniego pilį, darė labirintus, džiaugiamės Sniego besmegeniais, pastatytais kitų draugų, bet didžiausias džiaugsmas, kai auklėtoja Laima J. papuošė medį, ,,lipančiu‘‘ kiškučiu. Kalbėjomės, kodėl žiemą kiškutis-baltas. Grupėje, parsinešę sniegą, ,,lipdė‘‘ Senius Besmegenius ( į nupieštus plastikinius maišelius dėjome sniegą, o užspaudę maišelius- tyrinėjome: šaltas, baltas, skaičiavome akis, sagas ir t.t.) Bet didžiausios emocijos, kai atsikėlę, vietoj Besmegenio rado vandenėlį. Esant dideliam šalčiui lauke užsišaldė spalvotų ledukų, kuriuos panaudojo piešimui, o grupės žvėreliai įkrito į vandenį ir per naktį sušalo. Kiek vaikams buvo nustebimo, gailesčio, kodėl, kaip jiems taip nutiko, klausimai: dabar neturėsime su kuo žaisti, kaip ištraukti. Vaikai bandė traukti žvėrelius- nepavyko, kartu su auklėtoja tarėsi ką darys. Auklėtojai pasiūlius visi barstė balta druska, paskui žalia druska, pipete-lašinome vandenį, purškėme purkštuvais. (stebėjome kas vyksta su ledu), o finalas, kai vaikai daužė ledą su plaktukais ir išgelbėjo žvėrelius. Grupės vaikai su auklėtojomis paminėjo Sausio 13d., ne tik uždegdami žvakutes ant palangės, bet ir žaisdami: užlašinome vandenėlio, ir stebuklas, radome gėlytę.
Grupių „Kačiukas“ ir „Žiogelis“ vaikai su auklėtojomis sukasė tris sniego kalnus-pilis, juos sujungė sniego tiltais. Naudojant plastikinius butelius, pasigamino purkštukus, su žaliu, raudonu ir geltonu vandeniu. Auklėtojos mokė vaikus purškiant spalvotu vandeniu nudažyti pilis ir tiltus.
Grupės „Nykštukas“ vaikai stebėjo ledo tirpimą skirtingomis sąlygomis: paliktą tirpti lėkštutėje ant stalo; ant jo užbėrus druskos; paliktas tirpti lėkštutėje, padėjus ant šilto radiatoriaus. Vaikai padarė išvadą, jog užbėrus druskos, ledas ištirpsta greičiausiai, lėčiau tirpsta padėtas ant radiatoriaus, o lėčiausiai - paliktas tirpti ant stalo. Ištirpus ledui, vaikai turėjo atpažinti ir įvardinti koks gyvūnėlis buvo užšalęs lede.
Grupės „Bitutė“ vaikai su auklėtojomis atliko eksperimentus su sniegu ir ledu. Eksperimentas “Lietuvos spalvos”, vaikai tyrinėjo sniegą, jo savybes, dažė jį Lietuvos vėliavos spalvomis: geltonai, žaliai, raudonai, aiškinosi, kas nutinka sniegui kambario temperatūroje. Eksperimentas “Pilis”, vaikai grupėje, iš sniego nulipdė sniego kamuolius ir iš jų konstravo statinį. Eksperimentas “Ledo piešiniai”, panaudodami įvairias medžiagas (apelsinus, citrinas, kankorėžius, avietes, medžių lapus, uogas, krapus, spalvotus saldainius) kūrė paveikslus, juos apliejo vandeniu ir šaldė.
Grupės „Saulytė“ vaikai su auklėtojomis tyrinėjo sniegą ir ledą grupėje, žiūrėjo per mikroskopą, aptarė spalvą, sužinojo, kaip jis susidaro, kuo jis virsta ištirpus, dažė, lietė, lipdė, svėrė, lygino svorį. Įsitikino, jog tirpdamas ledas tampa slidus, nes buvo nelengva pastatyti ant šviesos stalo ledo pilį. Atliko eksperimentą su ledukais - ant vieno lašino šaltą vandenį, ant kito karštą vandenį, ant trečio bėrė druską ir padarė išvadą, jog sparčiausiai ledas tirpsta nuo šilumos. Lauke išbandė sniego - ledo inžineriją, sukasė sniego pilį, pasistatė tvirtovę iš sniego rutulių. Naudojant sniegą lauke gamino sniego tortus „Skaičiai“ ir papuošė sušaldytais spalvotais ledais pagamintais formelėse.
Grupės „Voveraitė” keturmečiai pagamino sniego tortą ir dekoravo jį guašu. Stebėjome ne tik kaip įsigeria dažai į sniegą, bet ir kaip maišosi spalvos, atradome įvairių atspalvių. Vaikai spėliojo, kas nutiks, kai ant torto užbersime druskos: „dings spalvos“, „išdžius“, „ištirps sniegas“… Ir iš tiesų, ten, kur vaikai užbėrė druskos, po kiek laiko atsirado duobelės - sniegas ištirpo. Taigi, išsiaiškinome, kad druska tirpdo sniegą, todėl ir keliai, ir mūsų įstaigos laiptai barstomi druska, kad vaikai saugiai atkeliautų į darželį. Taip pat vaikai išsiaiškino krepinio popieriaus savybes, iš jo ir vandens pasigamino dažų. Lauke surideno ilgauodegį kirminėlį, kurį papuošė grupėje pasigamintais dažais. Didingoji grupės „Voveraitė“ pilis ir Lietuvos trispalvė. Vaikai tyrinėjo sniego ir ledo savybes, išsiaiškino, kad lauke spaudžiant šaltukui ledas neištirps.
Grupės „Kiškutis“ vaikai atliko eksperimentą „Spalvų lietus“. Vaikai kėlė hipotezes, kas nutiks su dažais, kai jų įlašinsime į vandenį su aliejumi ir kas atsitiks dažams, kai į stiklinę įbersime druskos. Savo spėjimus fiksavo piešiniais, o vėliau nupiešė gautus rezultatus. Eksperimentas vaikams parodė, kad aliejus yra lengvesnis už vandenį, todėl jis iškyla į paviršių; dažų lašai plūduriuoja aliejuje; druska suardo aliejaus sluoksnį ir dažų lašai nuskęsta, nudažo vandenį. Pabaigoje aptarėme, kaip sekėsi veikla, ką kitąkart darytume kitaip.
Grupėje „Boružėlė“ vaikų pažintis su sniegu prasidėjo nuo paprasčiausių krintančių snaigių iš dangaus stebėjimo ir jų gaudymo delnais. Pastebėję, kad snaigė, nukritusi ant delno, ištirpta, vaikai klausia: „Kodėl?“. Šiuo momentu svarbu, kad šalia esantis suaugusysis paaiškintų vaikui, kad šiluma delne priverčia snaigę tirpti. Stebėjimo metodą naudoju ir sniege paliktų pėdsakų bei pėdų tyrinėjimui. Aiškinamės, kas galėjo palikti sniege pėdsakus ar pėdas, skatinu vaikus ne tik pastebėti paliktų raštų įvairovę, bet ir atpažinti, pavadinti ir įvardyti, kam tie palikti pėdsakai priklauso. Džiaugdamiesi sniego teikiamasis malonumais, vaikai aktyviai juda, išgyvena begalinį džiaugsmą.
Grupės „Varliukas“ vaikai su auklėtoja pasidarė kelis sniego “kamuolius” ir žaidė sniego futbolą. Parsinešė sniego ir dažė akvarele, stebėjo kaip sniegas sugeria dažus. Vaikai pincetais gelbėjo sniege įstrigusius gyvūnus. Pro langą stebėjo krintančias snaiges ir mėgino atkurti jų atvaizdą ant šviesos stalo. Visas sausio mėnuo buvo kupinas malonių įspūdžių, atradimų ir eksperimentų.
„Drugelių“ grupės vaikučiai atliko tiriamąsias veiklas su STEAM elementais. Vaikai išbandė aplinkos tyrinėjimą pojūčiais, susipažino su skystą ir kietą pavidalą įgaunančiu vandeniu, jį dažė, pilstė, piešė ant sniego ir ledo paviršiaus. Atliko eksperimentus „Pūga stiklainyje“, „Lava su druska ir aliejumi“, „Vulkanas“. Kūrė žiemos mozaikas iš spalvoto vandens ir įvairios gamtinės medžiagos, užšaldė žaisliukus „ledo planetose“, vėliau ieškojo kas pasislėpė lede. Atlikę šiuos bandymus vaikai suprato, kad vanduo minusinėje temperatūroje sušąla, o palaikius šilumoje ištirpsta. Išbandė ledo tirpinimo būdus beriant druską, citrinos rūgštį. Ugdytiniai pamatė ir suprato, kad citrinos rūgštis greičiausiai ištirpdė ledą ir susidomėję stebėjo, kaip iš ledo formuojasi vanduo.
Vaikai vykdė ilgalaikį eksperimentą “Dirbtinis šerkšnas”. Eksperimento procesas ilgalaikis, o rezultatai nuolat kito ir „augo“. Vaikai džiaugėsi, kai stiklainis bei vielutė pasidengia šerkšnu ir tam nereikia šaltuko, o šerkšnas atsiranda nuo pagaminto koncentruoto druskos tirpalo. Tai žadino vaikų smalsumą ir puikias emocijas.
Vaikai tyrinėjo sniegą, ledą per padidinamąjį stiklą. Išbandė ir įsitikino, kad sniegas yra baltas, šaltas, purus, lengvas, susmegęs, lipnus, purvinas. Kai lauke sniegas ištirpo vaikučiai nutarė pasigaminti dirbtinį sniegą iš bulvių krakmolo ir aliejaus. Jie pilstė, matavo stiklinėmis , skaičiavo kiek reikia įpilti aliejaus, krakmolo, kad lipdymo masė taptų elastinga, rišli. Suminkę tešlą iš jos formavo senius besmegenius, lipdė sniego gniūžtes, braižė įvairias formas. Diskutavome apie tikro ir dirbtinio sniego panašumus, skirtumus. Vaikams „dirbtinis sniegas“ buvo labai panašus į tikrą, ką tik prisnigtą, girgždantį sniegą. Bet vaikai pastebėjo, kad tikras sniegas šaltas, o ši suminkyta masė nėra šalta ir ji šilumoje neištirpsta.
Ugdytiniai tyrinėjo aplinką pojūčiais: piešė smėlyje, sodoje, druskoje, dantų pastoje. Išbandė piešimą ant putų, klijų, pieno. Buvo įdomu, ar spalvos įveiks putas, klijus, pieną? Vaikai susikaupę atliko eksperimentus, stebėjo, kaip dažai patenka į vandenį, klijus. Gėrėjosi spalvų ,,šokiu“ vandenyje, klijuose. Nupiešę nuostabius paveikslus su klijais, vaikai juos paliko dangteliuose išdžiūti. Po kelių dienų juos lengvai išėmė ir pastebėjo, kad sudžiuvę klijai virto skaidriais, lyg ledas paveikslais, o juose nupiešti žiemos ornamentai buvo labai unikalūs ir nepakartojami.
Kai pro langą matome pirmuosius sniego dribsnius, vaikų akys ima šviesti iš džiaugsmo. O tėvai dažnai susimąsto - ką gi veikti su visą tą energiją turinčiais mažyliais, kai lauke formuojasi tikras žiemos stebuklų kraštas? Pradėkime nuo tų pramogų, kurias prisimename iš savo vaikystės. Sniego senio lipdymas - tai ne tik smagus užsiėmimas, bet ir puikus būdas išmokyti vaikus planuoti ir dirbti komandoje. Leiskite jiems patiems spręsti, kokio dydžio bus galva, kur dėti akis ir nosį. Sniego angelai - kitas amžinas hitas. Bet kodėl sustoti ties angelais? Pasiūlykite vaikams sukurti ištisą sniego angelų chorą arba pabandyti „nupiešti” save sniego paviršiuje kitokiose pozose. Sniego pilys ir fortai formuoja ne tik kūrybiškumą, bet ir strateginio mąstymo įgūdžius. Padėkite vaikams suplanuoti savo tvirtovę - kur bus įėjimas, kur langas, o gal net slaptasis tunelis? Jei jūsų vaikai tiesiog negali sėdėti vietoje, štai keletas idėjų, kaip juos „išvarginti” geriausiu būdu. Sniego kariai - suformuokite dvi komandas ir leiskite jiems ruošti sniego svidinius. Sniego labirintas - fantastiškas būdas sujungti fizinį aktyvumą su galvosūkiu. Pradėkite nuo paprastos formos ir palaipsniui darykite vis sudėtingesnius kelius. Žiemos estafetės puikiai tinka didesnėms vaikų grupėms. Bėgimas su sniego kamuoliu, šliaužimas po sniego tiltu, šuoliavimas per sniego kliūtis - galimybės beribės. Sniegas - tai tarsi didžiulis baltas popierius, laukiantis kūrybinių idėjų. Sniego skulptūros gali būti ne tik žmonės, bet ir gyvūnai, automobiliai, pilis ar net abstraktūs meno kūriniai. Spalvoti sniego kūriniai - sumaišykite vandenį su maisto dažikliais ar akvarelės dažais ir pripildykite purškimo buteliukus. Vaikai galės „tapyti” ant sniego paviršiaus, kurti vaivorykstes ar net parašyti žinutes. Sniego virtuvė - įkurkite lauko virtuvėlę, kur vaikai galės „gaminti” įvairiausius patiekalus iš sniego. Kartais verta pasinaudoti papildomais daiktais, kurie padarys žaidimus dar įdomesnius. Sniego „archeologijos” kasinėjimai - iš anksto paslėpkite sniego krūvoje įvairių daiktų (žaislų, spalvotų kamuoliukų, net saldainių) ir leiskite vaikams juos „iškasti”. Sniego transportas - rogutės, slidės, net paprasti maišai gali tapti nuostabiais transporto priemonėmis. Sniego eksperimentai - atsinešite į lauką termometrą, lupą, įvairių formų indus. Ne visada vaikai nori bėgioti ir šokinėti. Kartais jiems reikia ramesnių, bet vis tiek įdomių veiklų. Sniego stebėjimas ir tyrinėjimas - atsisėskite patogiai ir tiesiog stebėkite, kaip krinta sniegas. Bandykite sugauti dribsnius ant tamsaus audinio ir apžiūrėti jų formas. Sniego „skaitymas” - ieškokite pėdsakų sniego paviršiuje. Ar tai šuns, katės, paukščio pėdsakai? O gal kaimyno automobilio ratų žymės? Sniego kolekcionavimas - surinkite sniego mėginius iš skirtingų vietų ir stebėkite, kuo jie skiriasi. Kai šeimoje yra skirtingo amžiaus vaikų, svarbu rasti tokias veiklas, kuriose visi galėtų dalyvauti. Sniego „restorano” kūrimas - kiekvienas gali prisidėti pagal savo gebėjimus. Šeimos sniego projektas - nuspręskite kartu sukurti kažką didingo. Gal sniego šeimą, kur kiekvienas narys atspindės tikrą šeimos narį? Sniego teatras - sukurkite sniego scenerijas ir vaidinkite pasakas. Sniego kalneliai gali tapti pilimis, duobės - ežerais, o sniego skulptūros - veikėjais. Prieš išeinant į lauką, nepamirškite kelių svarbių dalykų. Tinkamas aprengimas - geriau apvilkti kelis plonesnius sluoksnius nei vieną storą. Nepamirškite nepermirkstančių pirštinių, šiltų kojinių ir kepurės. Saugios žaidimo vietos - vengkite vietų šalia kelių, stogų, iš kurių gali kristi sniegas, ar ledo paviršių. Reguliarūs pertraukėlės - vaikai dažnai nepajunta, kad peršalo ar pervargo. Svarbu prisiminti, kad sniego kokybė skiriasi. Šlapias, lipnus sniegas puikiai tinka lipdymui, bet sausas, birus sniegas geriau tinka žaidimams, kur reikia jį barstyti ar mėtyti. Gražiausi prisiminimai formuojasi ne iš tobulų planų, o iš spontaniškų akimirkų, kai visa šeima kartu džiaugiasi paprastais dalykais. Nepamirškite fotografuoti ir filmuoti šias akimirkas. Svarbiausia - nebijokite eksperimentuoti ir leisti vaikams vadovauti. Kartais jų idėjos bus daug įdomesnės už bet kokius suaugusiųjų planus. O jei kas nors nepavyks - nieko baisaus! Žiema su vaikais - tai ne iššūkis, kurį reikia išgyventi, o dovana, kuria reikia mėgautis. Kiekvienas sniego dribsnis neša galimybę sukurti naują nuotykį, kiekvieną šaltą rytą galima paversti šiltu prisiminimu.
