Penkerių metų vaikai yra savimi pasitikintys asmenys, patikimi ir atsakingi. Jie puikiai žino savo gebėjimus ir vertę bendruomenėje. Šio amžiaus vaikai dažnai yra smalsūs ir nori pradžiuginti suaugusius. Jiems patinka bendrauti ir žaisti iš karto su keliais vaikais, paprastai rinkdamiesi tos pačios lyties draugus. Jie nepaprastai draugiški, supranta juokus, linkę žaisti žodžiais ir pokštauti.
Penkiamečiai supranta žaidimo taisykles, mėgsta žaisti grupelėse ir žaisdami nori laimėti bei lyderiauti. Šio amžiaus tarpsnio vaikai yra judrūs, jų pusiausvyra ir koordinacija sparčiai lavėja. Jie pradeda domėtis mankštos pratimais ir sportu. Jiems lengvai sekasi rengtis, geba peršokti virvę, važinėti dviračiu ir stovėti ant pirštų galų.
Pastebime, kad penkerių metų amžiaus tarpsnio vaikams pavyksta susikaupti atliekant patikėtas užduotis. Vystosi sudėtingesnis mąstymas ir gebėjimas priimti sprendimus. Vaikas jau gali susikaupęs atlikti užduotį ir laikosi taisyklių. Eksperimentuodami ir darydami atradimus, penkiamečiai išmoksta naujų sąvokų. Stebėdami daiktus ir žmones savo aplinkoje, jie sprendžia problemas.
Mąstydami kompleksiškai, penkiamečiai naujai gautą informaciją sieja su turima patirtimi. Šio tarpsnio vaikai suvokia spalvos, dydžio ir formos sąvokas.
Penkerių metų vaikams būdinga didelė bendravimo įgūdžių pažanga. Jie kalba ne tik sakiniais, bet ir stambesniais žodžių junginiais. Jie vartoja sakinius, kuriuose žodžių eilės tvarka ir tarimas tokie patys kaip ir suaugusiųjų. Užduoda tiesiogiai susijusius klausimus. Penkiamečiai vaikai jau prisimena praeitį, savo kalboje mini tuos laikus, kai buvo mažiukai.
„Apie vaikų globą atvirai: kaip pasakyti vaikui, kad jis – įvaikintas
Kiekvienas vaikas vystosi individualiai, todėl reikia laiko norint pažinti kiekvieną vaiką ir įvertinti jo individualius bruožus. Žinios apie vaikų raidą yra svarbiausias dalykas tiek pedagogui, tiek tėvui. Svarbus dalykas, kurį reikia žinoti apie vaikus, yra požymiai, kuriais jie skiriasi. Nesvarbu, kiek vaikai yra panašūs vienas į kitą savo raida, kiekvienas vaikas turi ypatingų interesų, patirties ir savitą pažinimo būdą.
Svarbu pagalvoti, kaip padėti vaikams pažinti pasaulį. Pažvelgus į vaikus, visada pamatysime individualius skirtumus. Pavyzdžiui, labai smalsus vaikas ir pietų miego metu randa sau tyrinėjimo objektą, jo diena pilna eksperimentų.
